Hauptfehlertypen in Schriftlichen Texten von Igbo-Deutschlernern

Abstract

Haupttehlertypen in schriftlichen Texten von Igbo-Deutschlernern

Diese Untersuchung ist Teil einer Dissertation, die sich mit den Hauptlernschwierigkeiten von Igbo Deutschlernern befasst. In dem Artikel werden die Hauptfehlertypen in 28 schriftlichen Texten vorgestellt, die von 10 Studenten, an der University of Nigeria, Nsukka, verfasst wurden. Diese Lernenden im dritten Studienjahr verbrachten zur Zeit der.Untersuchung 6 Monate am Goethe Institut Lagos im Rahmen des Equivalent Year Abroad Programme (E.Y.A.P.) der Universität, das mit der Zentralen Mittelstufen-prüfung abgeschlossen wird.